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“爱思考”是指孩子在遇到问题时候能够形成先主动思考问题，然后自己尝试解决，如果解决无果求助他人的思维系列。
“懂方法”一方面是培养孩子的学习行为规范，例如自主检查订正、规范过程、预习复习等。另一方面是善用学习方法，例如善于总结。
“能自控”是指孩子在学习时候能够保持专注，并且在遇到难题时调整自己不畏难坚持思考。
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