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1.持续性(也称永久性):学习者能一直保持在学习状态除非自己取消学习要求,并且学习过程是连续的、无缝的.
2.可访问性(也称可获取性):学习者可以访问到的学习资料形式包括文字、图片、视频、音频等任何形式.
3.直接性(也称及时性):学习者不管在哪里,都可以直接从服务器或是从对等网络中获取信息,通常是及时的,如点击学习在线视频即可实现即时播放(在网速得以保证的情形下).
4.交互性:学习者可以通过同步或异步的方式与其他学习者讨论交流,实现信息交互、学习互动.
5.主动性:当服务器定位到有用户进入所属区域时,会主动发送服务内容,供用户选择,主动提供服务.
6.教学行为的场景性:学习可以融入学习者的日常生活中.学习者所遇到的问题或所需的知识可以以自然有效的方式被呈现出来.这会帮助学习者更好地注意问题情境的特点.
1.就泛在学习的本质特点而言,它是"以人为中心,以学习任务本身为焦点"的学习.
2.在泛在学习环境下,学习是一种自然或自发的行为.学习者可以积极主动地进行学习.学习者所关注的将是学习任务和目标本身,而不是外围的学习工具或环境因素.
3.一个优势是具有泛在性.学习者可以在任何地方,任何时间,接入他们所需要的文档、数据和视频等等各种学习信息.这些信息的提供是基于学习者自身的需求的,因此,学习是一种自我导向的过程.
4.另一个优势是计算设备便携先进.随着互联网的普及深入,泛在学习将会是普适计算环境下未来的主流学习方式.
v3.0.1201 版本
1.增加了隐私协议
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